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别把高考志愿 全交给大数据
点击次数:123 更新时间:2019-06-12 13:48

  课堂教学改革成绩喜人。东乡三中课改经历了学习先进模式、允许教师百花齐放、形成“双核”思想和实践“双核小组建设”课堂教学模式的课改历程。“双核小组建设”让三中的课堂灵动、快乐、高效。

  在小班的班级中,活动的空间利用的比较好,突出了安全性和幼儿的兴趣性,但是对于能力不同的幼儿我们需要提供游戏不同的难度层次。在中班的班级中,我们发现教师的介入时机较为合适,在幼儿之间存在矛盾时,我们应该鼓励幼儿自行寻找解决办法。在大班的班级中,我们发现大班幼儿的自我服务,自我解决问题的能力表现的很突出,但是给大班幼儿提供的创造性游戏较少,并且要多鼓励幼儿自主设计游戏规则。

别把高考志愿 全交给大数据

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若长时间无响应,请刷新本页面  原标题:别把个人志愿全交给大数据  高考结束后,如何填报志愿是摆在家长和考生面前的大事。

目前,多家上市公司和新三板公司被这块市场吸引,纷纷推出大数据帮填志愿服务,甚至还有收费5万元的首席咨询师提供一对一辅导。 不少家长奉上真金白银,希望孩子一分都不要“浪费”,实现鲤鱼跃龙门。   “七分考,三分报”,“填报咨询”确有存在合理性。 中国有数千所高校、数百种专业,各地录取办法不尽相同,学校录取分数线每年一个样……种种变量加在一起,使得填报难度颇大,但填报志愿的容错率却很低。 许多人担心与心仪的学校失之交臂,更担心选错专业,直接影响一生的职业轨迹。 在这些复杂因素的影响下,家长倾向于求助专业机构实属人之常情。   但大数据匹配有几分准头?家长与考生恐怕同样要考量。 面对高考志愿这片千亿级的刚需市场,想要分一杯羹的机构不在少数,泥沙俱下实属必然。 已经有许多所谓“专家”“天价服务”被证实为炒作。 更要看到,这些机构口中一种专业和一所大学的好与坏,多是根据毕业生就业率、薪酬量化出来的,但每个考生的志趣并非大数据能够预测的,未来的人生价值也远非薪酬可以衡量的。

倘若硬着头皮削足适履,将来受苦的还是自己。

一定意义上,填报志愿也是一场考试,别人难以代劳,唯“机构”是从或者唯父母是从都未必会有最好的结果,最关键的还是考生自己的理想爱好是什么。

  帮助考生填好志愿,其实相关部门还有很多工作可以做。 近些年,从估分填志愿到知分填志愿、增加平行志愿,制度改革不断深入,填志愿的难度已经大大降低。 但面对琳琅满目的高校和专业,考生依然处于严重的信息不对称状态。 与其让所谓机构去指挥,倒不如呼吁各大高校将招生信息、培养方案、师资力量、转专业机制等关键信息充分披露,更加主动地与考生及家长交流。 不断提升专业“透明度”,无异于提高考生填报志愿的容错率。

  人的成长本身具有多重可能,无论是高考改革,还是志愿填报,让选择更加契合内心是大势所趋。

考生应当更加主动地描绘人生蓝图,而非把未来全交到别人手中。

(鲍南)。

  你开心或不开心时,总是想第一个告诉他/她,却忽然发现,自己一直都只是一个守望者,至始至终都没有进入过他/她的。于是,便有了一丝伤感,一丝失落,一丝难过。


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