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家中开课堂、只收材料费 退休老师义务教书法12年
点击次数:164 更新时间:2019-06-14 09:46

  省电化教育馆崔华馆长、四川省教育科学院李维明教授、六盘水市教育局徐潜调研员、各区(县)教育局分管领导及电教馆(站)负责人、评课专家等共130余人参会。省电教馆一行到六盘水市第十一中学召开座谈会研讨会以实现“智慧教育试点校推进区域信息化建设”,促进教师专业发展,实现教育资源互补,促进校际间教研活动、课堂教学有效性为目标,采取“现场说课、异地同堂、直播课堂、共享课堂”等方式,通过专家讲座、评课,教师分组讨论等形式,深入探索多媒体课堂互动、个性化分层教学、学生综合评价、学情快速反馈等智慧课堂常态化教学应用模式。“智慧课堂”教学研讨会会上,崔华对全省及六盘水市教育信息化发展状况进行了总结,对六盘水教育信息化情况给予肯定。他提出,一是更新理念,明确方向;二是以应用为导向,融合创新;三是加大培训力度,提高实效性;四是注重试点成效,发挥示范引领作用;五是健全机制、体制,强化网络安全管理等要求。会后,省电教馆一行到六盘水市实验一小、六盘水市第十一小学进行调研,并召开座谈会。

  这时,琉璃娃用护心大法封住了金宏的心脉疏通他的脑干。然后钻出他的耳孔跃上高空的云端,用慈祥银铃般的乐音传感遥曰说道:“你们二位情深可嘉,今后道路源远流长。奈河桥头,送你一箱‘随心果’,两瓶‘如意酒’,两人慢慢品尝,尽情享用,一世保你随心如意,开拓大爱去吧。

家中开课堂、只收材料费 退休老师义务教书法12年

每到周末,在温江区惠民社区彭泽民的家中,都会涌进很多在附近居住的孩子,他们端坐在桌子、长凳前,手握毛笔跟着彭泽民一同书写。

这样的假日书法课,已经持续了12年。 因为一个感恩社会的愿望,退休美术老师彭泽民坚持义务为社区的孩子们教授书法,至今已伴随了800余名孩子度过了他们的童年。

12年义务教社区孩子学书法愿意来的都会接收“香九龄、能温席;融四岁、能让梨”,7月13日一大早,彭泽民家中传出了孩子们的读书声,他站在一块黑板前,开始一笔一画将这些启蒙读物的文字,转化成书法作品,十多个孩子拿着毛笔跟着写了起来。

从2005年开始,彭泽民家60多平米的客厅,就成了他教授孩子们书法的教室,从黑板、课桌、长凳到教材,全是彭泽民自己一手制作。

“只要是我们惠民社区的小学生,愿意来的我都会接收。

”彭泽民告诉记者,书法课开在周末两天的上午,现在正值暑假,课时改到了每周的一、三、五上午,有时候自己的孩子休假在家,也会帮着一起教学。

孩子难教,对于教书法的老师来说,有着更深的体会,“很多孩子静不下来,很多基本功对他们来说其实并不简单。

”彭泽民说。

为此,他在孩子们临摹的时候,就挨个大手握小手,和他们一起一笔笔把字写出来。 12岁的许一从去年开始到彭泽民家学习书法,其母亲告诉记者,书法课不仅丰富了孩子的课余生活,也从时间和经济上减轻了她的负担。

“孩子只需要给彭爷爷每节课元钱的材料费,有时候我们自己购买纸和笔,也就不用再给彭爷爷钱了。 ”让家长徐奇峰没有想到的是,这种义务教学并非只是形式,他曾经跟随孩子一起上过彭泽民的书法课,“人家只收点材料费,其他的都是白白付出啊。

”以感恩之心回馈社会已义务教授800多名孩子在温江区公平街道惠民社区,很多孩子的家庭都是拆迁安置到社区的,大人平时对孩子疏于管理,社区很多的小学生下午4点过就放学了,“一到那时候,街上到处都是玩耍的孩子,不是打烂别人家的窗户,就是爬梯上树把自己摔伤。 ”一位社区居民回忆。

2005年,在温江区关工委和街道关工委的指导下,惠民社区成立了一个假日学校书法班,当时已经退休一年的公平学校美术老师彭泽民又开始“重操旧业”。 “我们家四代学习书法,能将自己的一技之长传授给这些孩子们,也算是做点贡献。 ”由于受社区办公区域条件限制,一年之后,彭泽民直接将上课的教室搬到了自己的家里,他也借此开设了一个书法培训班,除了孩子们之外,很多成年人慕名前来拜师,但直到现在,对于惠民社区的小学生,他坚持不收取任何学费。 “我是农民出身,很了解他们的难处,现在能有这种衣食无忧的生活,也要感谢社会。 ”他一边说,一边从抽屉里拿出了几张学生们书法比赛的获奖证书,根据温江区关工委的统计,2006年至今彭老所教过的学生,荣获国际国内书法大赛等级的已有900余人次,其中不乏很多他义务教过的社区孩子。

根据彭老的统计,12年来,他义务教授过书法的孩子达到了800多名,如今有的已经上了大学或是成家立业,而新的学生仍在源源不断地走进他的课堂。

他说,“人要活到老学到老,对社区孩子的义务教学也要坚持下去,直到写不动为止。

”(成都商报 记者逯望一 图片由受访者提供)责任编辑:郑佳。


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