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展素养之风采 书小语之芳华——第七届辽宁省小学语文教师素养展示活动综述辽宁省基础教育资源网
点击次数:177 更新时间:2019-06-13 09:47

  北京有近3万考生报考了这项考试。同等学力统考研究生与统招研究生上课时间不同,所获证书不同,报考条件也不同,但考生也要有一颗诚信之心。

  2019年一级建造师考试报名采用网上报名、现场审核(部分省份实行考后资格审核)、网上缴费的方式进行。考生完成网上缴费后,方可视为报名成功。关于网上报名操作流程及相关要求,请参考报名系统中相关说明。2019年一级建造师报名需要准备材料:具体以当地报名公告为准!1.《报名表》(一份,加盖单位公章);2.学历证书复印件(一份,加盖单位公章,需核对原件);3.本人身份证正反面复印件(一份,加盖单位公章);4.专业技术职务资格证书复印件(一份,加盖单位公章,需核对原件);5.申请免试两科的人员,还应提供从事工程设计或施工管理满15年,从事监理工作满1年的单位证明;6.所在单位为具有独立法人资格的分公司的报考人员还需提交分公司具有独立法人的工商营业执照副本复印件(一份);若所在单位为不具备独立法人资格的分公司报考人员,须以总公司报考。分享:

展素养之风采 书小语之芳华——第七届辽宁省小学语文教师素养展示活动综述辽宁省基础教育资源网

>>展素养之风采书小语之芳华——第七届辽宁省小学语文教师素养展示活动综述发布日期:2018-07-04浏览次数[]文章来源:辽宁省基础教育资源网2018年6月19日,为紧密贯彻落实2018年中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,引导教师关注自身内涵建设,提升专业,展现辽宁新时期的职业风范,探索当前教师专业发展路径,由基础教育教研培训中心主办的“第活动”在抚顺市清原实验小学举办。

来自省内十四个市小学语文教研员、骨干教师共400余人现场观摩了16位参赛选手在赛事的各环节中展开的激烈角逐。

活动由省基教中心小学教育研训部副主任崔凤琦主持。 开幕式上,崔凤琦副主任对清原实验小学的办学特色、教师团队及校园文化给予高度评价,盛赞实小是一所留有儿童记忆的学校,学校丰富多彩的课程体系为儿童提供了鸟飞鱼跃独特的成长之路。

对本次活动的宗旨及意义,她指出:新时代要有新作为,要以素养的名义演绎语文课程,在课堂上留下我们“最嘹亮的声音和独特的影像”;我们需要在育人、育才、育德的讲台上突显语文教师的专业情意、教育立意和教学创意,努力把最美好的世界献给孩子们。 特别盼望在这紧锣密鼓的四天时间里,我们因愉悦、因憧憬在一起。

希望选手在是擂台,是舞台,又是平台上,比出素养,赛出精彩,。 清原县教育局副局长李洪森致欢迎词,他勉励小语教师们一定要带着自己的教育梦想,不忘初心,牢记使命,成长得更快、走得更远!抚顺市教育局关强副局长发表讲话,他愿通过本次活动进一步提高语文教师的能力素养,更新教学理念,改革教学模式,进而推动各项工作的提升。 蕴满族风情之灵秀,彰语文素养之华彩。

清原实小开幕式,令观众为之震撼。 小语领路人昭昭之光,各级领导深情寄语,让与会人激情满怀。 本次活动亮点可圈可点,近四天紧锣密鼓的各项赛事浸染了16位选手亮丽和职业风范。 6月19日—22日是本次活动的重头戏,活动内容设置了写作能力考查、书写展示、讲演故事暨朗读者、课堂教学展示与答辩四个环节,以多种形式对教师的专业素养进行综合考查,同时现场亮分,公开评选,以确保赛事的公平、公正。 选手现场抽取展示次序,当晚就进行写作能力考查;现场全体选手同时粉笔书写一首七言古诗;讲演故事暨朗读者为提前准备;课堂教学内容提前一天抽取,隔天比赛,不见学生,课后答辩。

流程的设置在很大程度上保证了比赛的真实性,即真实表现新时期辽宁小学语文教师的专业素养;四个环节明确定位在“综合”和“基本”,具有鲜明的导向性,意在考查教师是否具有扎实的基本功和丰厚的文化内涵。

写作能力考查语文教师笔下的力量。 报到当天19日晚就开始为时一个半小时、两个话题的写作。 选手们在缜密聚神的思考下,以漂亮的文字显现自己流畅的文采,正如郭沫若先生说:胸藏万汇凭吞吐,笔下千钧任翕张。 绝大多数的选手对叶圣陶、陶行知、苏霍姆林斯基的思想体会深刻,用各自教语文的方式,生动地运用排比比喻句式抒写各自获得的教益与感悟,丰厚的理论素养可以让教师走得更远。

书写展示是每位语文教师所必须具备的基本功,是教师职业鲜明的烙印。

16位选手同一时间、共同书写的教学基本功之粉笔字,一笔一画,骨气劲峭,潇洒清秀,体现了他们深厚的语文功底与职业素养。 活动邀请沈阳市翰墨谭书画学校校长、书法家谭绯女士做现场点评与指导,她用选手书写的例字为切入点,一一点评每一位选手的书写质量、精彩之笔,也指出需要思考及改进之处。

同时,她更从书法魅力及文化内涵角度,动之以情,晓之以理,体现“由艺入道,明道立德”的鲜明理念,获得老师们的赞誉,收获众多粉丝。

将讲演故事增添朗读内容有其必然的社会价值。 讲故事、会演讲的老师包含一个人诸多方面的素养;所有的语文老师都应该是合格的朗读者。

16位选手可谓是舌灿莲花,语惊四座。

他们结合自己的教育生活与教育故事串联成一个个撩人心炫的音符,铿锵有力的声音荡气回肠,真挚浓厚的情怀令人动容。

活动邀请沈阳师范大学张兆龙教授对此项内容做点评与指导,他从选手演讲要素、故事内容、体态语式、声音效果及表现力、感染力等方面进行具体指导、精彩点评。 同时,率身示范,一首声情并茂的古诗朗诵将现场气氛推向高潮。 在占较大分数比例的课堂教学展示环节,参赛选手与实小的孩子们为现场观摩教师奉上16节各具特色的语文课。 每一位选手的课堂教学自然流畅,不雕琢,不做作,扎实中有意义、有价值,设身处地地从学生的知识结构、内心需求出发;16节课是充实的课,充实中有知识容量,做到精讲精练;16节课是真实的课,真实中没有刻意雕饰、没有预演,有很强的教学价值;16节课做到“语语悟其神,字字未宜忽”,选手尊重学生的主体地位,营造开放和谐生动的教学氛围,灵活适当的教学方法与技巧,来彰显自己的教学智慧。 16位选手的课堂教学展示,是历届素养展示活动中最出色的,精湛的教学艺术如春风化雨、润物无声,使所有与会教师收获满满,受到了拔节一样的成长!课后答辩意在全面考查选手的理论素养、知识的广度及应变能力。 选手对课标灵活运用的水准有待提升,对统编教科书的内容及理念有待深入研究,对彰显国家意志的语文教学走向有待广泛涉猎。 各展才华之绝,独领风骚之美。

选手从写作、演讲、课堂教学、答辩环节中显素养功底之丰厚。 活动最后,省基教中心小学教育研训部教研员李希华老师做活动总结。

他全面总结本次活动精彩之处,提出一线教师需要积极思考的内容,指出未来语文教学改革的方向。

活动的中午休息时间里,与会领导与教师在实小引导员的带领下参观了校园文化。

实小的实践课程“开心农场”突显“实践育人、活动育人”的鲜活理念,与会教师兴致浓厚,印象深刻,留恋驻足。

专家点评指向清,引领示范掌声隆。

为期四天的“第辽宁省小学语文教师素养展示活动”成功落下帷幕!从基教中心的精心组织到各个环节的创设都体现了对此次活动的重视,与会教师也都纷纷表示要以此次活动为契机,加强自身的内涵建设,为我省培养更多的人才而努力,本次小语盛会无论是关注度、期待值、含金量,还是凝聚力都是空前的!开心农场里品尝新鲜果蔬,赋墨色芬芳的厅廊里赏文化符号——参观校园文化。

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