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张志敏:教育之重是授学生以“渔”
点击次数:84 更新时间:2019-06-12 18:01

  关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、郑光祖的《倩女离魂》,是元杂剧的代表作。考点十六:  说唱音乐,到清代已经以展成熟,在北方以鼓词为代表;在南方以弹词为代表。现将这部分的知识点归纳如下:  音乐类型代表人物代表作品  鼓词刘宝全《马鞍山》《大西厢》  骆玉笙《林冲发配》  《重整河山待后生》  《丑末寅初》  弹词陈调、俞调、马调,号称老三调《蝶恋花·答李淑一》  《情探》考点十七:  曲式指的是(歌)乐曲的基本结构形式。

  张师傅在儿子十岁的时候就开始教他怎样吹糖人。

张志敏:教育之重是授学生以“渔”

过去式的知识,如何能够追上未来式的社会发展?上海市格致中学校长张志敏提出在传承中创新、在创新中发展的办学理念,以和谐发展、理科见长的办学特色也逐步彰显,格致中学成为百姓心目中的优秀学校。

作为一所百年名校校长,张志敏校长认为教育与其说是授学生以鱼,不如说是授学生以渔。

教师所教给学生的除了知识以外,更重要的是学习的方法,从而授予学生真正的智慧。 而学生个体创造力的培养是启发智慧的重要途径,因此格致中学在以往传统教学方式的基础上进行反思与创新:重视学生的自身体验读万卷书,不如行万里路。 只是从书本到书本、作业到作业,没有经过实践和体验的学习,就不能真正激发学生的智慧。

重视学生的个性化发展学生的脑袋并非容器,而是不同土质的土壤。

橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。 因此,作为园丁的教师,就应该根据学生的差异因材施教。 重视教与学的相辅相成教学中的教和学,应当是一个双主体参与的过程。

优秀的教师应该善于将课堂模式从被动转化成互动,教学相长。 因此,一堂好课,老师的最后一句话,往往不是句号,而是逗号,是省略号,或是问号。

重视学生的阅读习惯美国哈佛大学图书馆有这样一句话:你读什么,就决定你是什么样的人。 老师之于学生的重要影响,乃是不言而喻的,广泛阅读是教师不断提高自身知识素养与储备的必然要求。 柏拉图说过:教育就是把一个人从黑暗引向光明,从低处引向高处,从虚假引向真实。

格致中学的办学理念正是对这句至理名言的最佳诠释。

东方网教育频道陈乐。


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