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《问号之歌》教案 浙教版三年级上册品德与社会教案
点击次数:109 更新时间:2019-06-11 13:40

  交费成功后,费用不予退还。编辑推荐:(责任编辑:)

  会上,中国国际贸易学会会长金旭宣读了成立中国国际贸易学会服务贸易专业委员会的决定,北京第二外国语学院校长计金标宣读了成立中国服务贸易研究院的决定。北京第二外国语学院副校长张严、中国国际贸易学会副会长李钢分别主持会议。论坛发布了文化贸易蓝皮书——《首都文化贸易发展报告2019》(以下简称《报告》)。  《报告》指出,2018年北京市文化产品进出口总额达亿美元,同比增长%,文化服务进出口总额达亿美元,同比增长%,文化服务贸易在文化贸易中的比重和地位有明显提升。根据2017-2018年度国家文化出口重点企业和重点项目认定结果显示,北京市共有37家企业获评2017-2018年度国家文化出口重点企业,占全国文化出口重点企业总数的%,18项项目获评国家文化出口重点项目,占全国文化出口重点项目的%。

《问号之歌》教案 浙教版三年级上册品德与社会教案

《问号之歌》教案(浙教版《品德与社会》三年级上册)  一、教材分析  《快乐的小问号》选自浙教版《品德与社会》三年级上册第三单元为中华之崛起而读书的第一课《问号之歌》,属于我与学校中的学习主题。

本单元的主要目标是培养孩子们良好的学习习惯,这不仅是本册的学习重点《快乐的小问号》是《问号之歌》主题活动的第1课时,旨在让学生感受到问号的魅力,认识到乐问、善问是一种良好的学习品质,与第教学内容既紧密联系又各有侧重。

二、学情分析  三上的教学内容放在二下上,教学内容根据学生实际做了微调。

二年级的学生对周围的一切都充满好奇,他们的双眼里总闪烁着求知的渴望,小脑袋中总是跳跃着无数为什么,而他们本身也蕴藏着丰富的发展内涵与无限的发展潜质。 学生对感兴趣的事物能提上许多的问题,但对怎样问问题、到哪儿寻找答案,则处于心有余而力不足的境地。 兴趣的提升,提问及解决问题能力的提高要以知识作后盾。

所以,本课教学把解决问题的方法的指导补充到里面,而且把它当作一个教学要点。

三、教学课时:共2课时,本课为第四、教学目标1.通过世界真奇妙、问题大分享等活动,使学生亲身感受大自然的奇妙,知道生活中有很多小问号,能积极主动参与发现发问解决问题的学习过程,从而培养学生好奇、好问、好探索的良好学习品质。

  2.逐步培养学生主动留意观察生活,善于发现问题及尝试解决问题的行为与习惯。   3.鼓励学生乐于动脑,善于发现问题,提出问题。

引导学生尝试通过不同的方法解决问题。

4.通过问题大分享等活动,让学生体验提问带来的快乐,感受解决问题的欢愉。

五、教学重点、难点重点:在活动中明白一些提问的方法与解决问题的途径。

  难点:提问方法与解决问题途径的多维思考,明白问号带来的价值。   六、教学准备学生准备:完成问题卡,了解中外名人勤学好问的故事。

教师准备:制作多媒体课件  七、教学过程预设(一)世界真奇妙。


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